Apoyo tecnológico y pedagógico a la educación, bajo modalidad semipresencial, a niñas, niños y adolescentes con necesidades específicas de educación en Sacaba
Ciudad: Sacaba
Pais: Bolivia
Financiación del Proyecto: Convocatoria 2021
Hijas de la Caridad – Castellón
Comunidad Sor Lorenza – Las Palmas de Gran Canaria
Colegio La Milagrosa – Almería
Diputación de Palencia
Estado del Proyecto: Justificado
Fecha actualización: 16/10/2023
La finalidad del proyecto es mejorar la calidad y equidad de educación a distancia de niños, niñas, adolescentes con capacidades específicas. Actualmente, Bolivia se enfrenta a la crisis global de COVID-19. La crisis está agravando las disparidades educativas preexistentes al reducir las oportunidades que tienen muchos de los niños, los jóvenes y los adultos más vulnerables. El Decreto Supremo N° 4260 (06-VI), establece modalidades educativas (virtual, a distancia, semipresencial); ante la situación de Pandemia.
Las necesidades del presente proyecto se basan en la falta de dispositivos electrónicos, acceso a internet, competencias en TIC, y medios económicos que permitan a los niños-as y adolescentes con capacidades específicas disfrutar de una educación de calidad e inclusiva. El diagnostico surge de las visitas realizas por el Centro Sigamos durante la pandemia, una vez que inició la cuarentena dinámica, las educadoras a fin de retomar la actividad educativa, comenzaron a visitar de manera continuada a los niños-as y adolescentes con capacidades específicas en sus casas. En dichas visitas se pudo constatar las dificultades y falta de medios, tanto de las familias como de propio Centro para proponer una alternativa educativa distinta a la presencial.
El Centro Sigamos que cuenta con años de experiencia en la inclusión educativa, ante esta realidad adopta una metodología de trabajo educativa llegando a la población beneficiaria, de acuerdo a su realidad y las posibilidades físicas que presentan, adoptando para ello, tres (3) formas de abordar el apoyo pedagógico y de rehabilitación en actividades físicas y cognitivas:
- Clases Virtuales: Modalidad de enseñanza para continuar con el Proceso de Aprendizaje con aquella población más vulnerable y susceptible de contagio o que presenta discapacidad intelectual y física. Con la implantación de un sistema de préstamo de tablets para aquellos estudiantes que dispongan de recursos suficientes para mantener una Tablet (Luz, disponibilidad de internet). Los alumnos-as con posibilidad de mantener la Tablet, reciben clases a distancia desde su casa y aquellos niños que no pueden mantener la Tablet reciben clases virtuales desde el Centro Sigamos con todos los protocolos de Seguridad.
- Intervenciones Presenciales: Modalidad que permite brindar un acompañamiento personalizado con cada beneficiario para mejorar y potencializar sus capacidades de Aprendizaje.
- Visitas Domiciliarias: Modalidad que pretende asegurar el acceso a la atención en educación y salud, logrando la participación activa de los miembros de la familia y la comunidad.
Tabla resumen de costes y aportaciones:
Entidades que colaboran como financiación Externa:
