Rehabilitación de espacios formativos en la escuela de Formación Profesional en Hostelería y Turismo para una formación en competencias profesionales de calidad, inclusiva y en equidad de género de jóvenes en Lumbo, Mozambique.

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Suma Donaciones: 101.640€ Coste Total: 101.640€

Lumbo

Ciudad: Lumbo
Pais: Mozambique
Financiación del Proyecto: Financiación completada
Estado del Proyecto: En ejecución
Fecha última actualización: 22/05/2025

Mozambique es uno de los países más pobres del mundo, con un índice de desarrollo humano muy bajo. El índice de desarrollo humano (IDH) en Mozambique en 2021/2022 en el informe IDH del PNUD arroja un valor 0,446 puntos. En función de este índice, Mozambique se encuentra en el puesto 185 de 191 países por lo que sus habitantes están entre los que ocupan un peor lugar dentro del ranking de desarrollo humano. Dentro de este contexto, las cuatro provincias al norte del país (Nyassa, Cabo Delgado, Nampula y Zambezia) conforman una gran bolsa de pobreza, comprendiendo el 60-65% de la población bajo el umbral de la pobreza. La prevalencia de la desnutrición es mayor en las provincias del norte del país (Cabo Delgado, Nampula) y centro (Tete, Sofala) que en las del sur.

La economía de Lumbo se basa en la pesca y agricultura de subsistencia y en los últimos años se está promoviendo la actividad turística. En los planes de desarrollo locales, provinciales y del país, se encuentra el turismo como un motor potencial de desarrollo. En la Ilha existen varios hoteles de gran categoría y está planificada la construcción de un resort de 2.000 plazas. Poco a poco se espera un aumento importante en la afluencia turística, que precisará de una mano de obra preparada en el sector que propicie ser considerada una zona con servicios turísticos de calidad, que la haga atractiva y diferente de las demás.

Las mujeres continúan siendo las más penalizadas socialmente, realizando trabajos de poca remuneración y aún menos reconocimiento, quedando relegadas a un segundo plano en la sociedad que nos ocupa. Con una elevada población femenina, un 52% del total, la mayoría sin capacidad ni posibilidad de emanciparse por la propia cultura del país, junto con la falta de preparación y medios. El índice de escolarización de las mujeres en educación primaria en el distrito de Ilha de Mozambique es un 30 % más bajo que de los hombres. En el caso de la educación secundaria, la escolarización femenina disminuye notablemente pues un gran número abandonan los estudios, debido principalmente a un aspecto cultural que prima la educación masculina relegando a la mujer a las labores domésticas, el trabajo en el campo o en el mar, así como matrimonios tempranos y embarazos que son las principales causas de abandono escolar.

En la provincia de Cabo Delgado, situada al norte de la provincia de Nampula, entre esta y Tanzania, existe un conflicto en curso desde 2017 que enfrenta a grupos islamistas que intentan establecer un estado islámico en la región, y las fuerzas de seguridad de Mozambique. Los civiles han sido los principales objetivos de los ataques de los grupos islamistas. En 2020, el conflicto se intensificó y, en marzo de 2021, alcanzó su punto álgido cuando un ataque sobre Palma transformó una ciudad antaño muy concurrida y sede de la explotación de licuación de gas de Total, en una ciudad fantasma. Según datos de la OIM en abril de 2021 había 66.913 personas desplazadas internas en la provincia de Nampula.

Con este proyecto los Padres Paúles contribuyen a impulsar el desarrollo socioeconómico y aumentar las oportunidades de inserción en el mundo laboral de las mujeres, los jóvenes refugiados del norte de Mozambique. Para ello, el objetivo es conseguir la mejora de la calidad de la educación ofrecida por el Instituto Politécnico Mártir Cipriano (IPMC) de Lumbo para la formación en competencias profesionales en Hostelería y Turismo con una perspectiva de equidad, integradora y sostenible. A través de este proyecto se contribuye a la rehabilitación del Hotel-Escuela Lumbo que servirá a los estudiantes de la especialidad de Hostelería y Turismo a hacer prácticas de calidad. Así podrán rotar por todos los puestos y realizar las diferentes tareas en igualdad de condiciones (chico y chicas). Pensando en la sostenibilidad de la actuación y en un mayor impacto se llevará a cabo una estrategia de equidad de género, generación de paz y sostenibilidad medioambiental.

FASE I (2023)

Durante esta fase se realizarán las siguientes actividades:

A.1.: ADECUACIÓN DE LA RECEPCIÓN DEL HOTEL ESCUELA PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS LABORALES.

Conlleva las tareas de rehabilitación y/o construcción del espacio del hotel destinado a la recepción del hotel. Se contará con la empresa constructora para los trabajos de construcción recayendo la responsabilidad de la compra de materiales en la contraparte.

A.2.: REHABILITACIÓN DE CINCO CUARTOS EN EL HOTEL ESCUELA.

Actividad eminentemente en el área de la construcción destinada a rehabilitar 5 cuartos del hotel para poder iniciar el desarrollo de la actividad hotelera en Lumbo facilitando así la formación profesional eminentemente práctica del currículo de los certificados vocacionales CV3 y CV4 “Recepção e Andares” (Recepción y pisos.

A.3.: CELEBRACIÓN DÍA MUNDIAL DEL TURISMO.

Encuentro de presentación y apertura de las nuevas instalaciones, propuesta inicial para el día 14 de diciembre de 2023, a semejanza con el día mundial del turismo, que se celebra anualmente en el mes de setiembre, la escuela, invitara a cinco profesionales del sector, Ilha de Mozambique dispone de diversas instalaciones hoteleras con las que mantenemos buenos contactos, a los que recepcionamos y alojaremos en las nuevas habitaciones , el día siguiente a lo largo de la mañana, habrá diferentes charlas de 30 minutos, de los 5 profesionales, en los que hablarán a los alumnos y presentes, de las dificultades e inconvenientes encontrados, y de cuáles son los pasos para mejorar estas situaciones, habiendo un tiempo para preguntas por parte de los asistentes, después se procera a un almuerzo y la entrega de los diplomas a los mejores alumnos. Esta actividad, nos servirá de preparación para la recepción el día de fin de año de los diversos clientes que puedan llegar, dado que ilha de Mozambique y por ende esta zona, en esos días registra siempre un lleno absoluto en las plazas hoteleras. Esperamos la asistencia de unas ciento cincuenta personas en esta actividad, entre alumnos, profesores e invitados. A las personas alojadas en los cuartos del hotel se les pasará una encuesta de satisfacción para valorar el nivel de competencias del alumnado en prácticas.

FASE II (2024)

A.1.: REHABILITACIÓN DE DOS CUARTOS EN EL HOTEL ESCUELA.

Actividad eminentemente en el área de la construcción destinada a rehabilitar 2 cuartos del hotel para poder iniciar el desarrollo de la actividad hotelera en Lumbo facilitando así la formación profesional eminentemente práctica del currículo de los certificados vocacionales CV3 y CV4 “Recepção e Andares” (Recepción y pisos).

A.2.: AMUEBLAR LOS CUARTOS DE LA PRIMERA PLANTA.

Se iniciará la tarea de amueblar los cuartos equipándolos con lo básico para un hospedaje cómodo, confortable y de calidad. Lo que permitirá al alumnado ejercitar la práctica de lo aprendido en los módulos con rasgos de equidad. Propiciando la mejora de las prácticas laborales.

A.3.: CELEBRACIÓN DÍA MUNDIAL DEL TURISMO.

Celebración anual, en el contexto nacional y bajo las indicaciones de las autoridades competentes, del día mundial del turismo que se viene celebrando de manera habitual en Mozambique el día 27 de septiembre. La escuela acostumbra a recibir tanto a autoridades como a profesionales y empresarios del sector. En este contexto se realizará la presentación de los avances en la rehabilitación, así como se dará la oportunidad al alumnado de mostrar sus habilidades y competencias adquiridas a lo largo del año de estudio.

FASE III (2025)

A.1.: REHABILITACIÓN DE LA PLANTA BAJA DEL HOTEL-ESCUELA.

Trabajos encomendados a la empresa constructora A.A. Construçoes destinados a completar la rehabilitación del hotel en lo referente a la planta baja, incluyendo el enlucido de las paredes exteriores de las plantas, el revestimiento de la cocina en la planta baja y la aplicación de pintura en las paredes exteriores. Además, se instalarán sistemas telefónicos VOIP y un sistema de televisión, mejorando así la infraestructura tecnológica del edificio. Estas mejoras garantizarán un espacio funcional y adecuadamente acondicionado para su propósito formativo y operativo.