Este 2026 celebramos los 60 años de la proclamación del Día Internacional de la Alfabetización 2026. Fue en 1966 cuando la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) proclamó este día. El lema de este 60 aniversario: “Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad”, la plantea como una herramienta clave para que todas y todos podamos acceder a nuestros derechos, participar en la sociedad y la oportunidad de construir una vida plena.

La alfabetización: una puerta al resto de derechos.

Tal y como señala la UNESCO, saber leer y escribir es un derecho humano fundamental. Además, es un base clave para su desarrollo ya que permite que las personas puedan acceder a información, comprenderla, realizar trámites, participar en la sociedad y en su comunidad, etc. En definitiva, permite tener una mayor autonomía y, ante todo, da dignidad.

El mundo ha avanzado mucho en las últimas décadas, pero la falta de alfabetización continúa siendo una realidad muy presente. Según datos de la UNESCO, al menos 739 millones de jóvenes y personas adultas carecían todavía de competencias básicas de alfabetización en 2024. Además, 4 de cada 10 niños y niñas no alcanzan la competencia mínima en lectura, y 272 millones de niños, niñas y adolescentes estaban fuera de la escuela en 2023.

Estas cifras son un recordatorio de que el derecho a la educación sigue sin estar garantizado para todas las personas. Las causas son múltiples: pobreza, falta de escuelas cercanas, conflictos, desplazamientos, desigualdad de género, necesidad de trabajar desde edades tempranas, ausencia de materiales educativos o falta de docentes y recursos suficientes. En las zonas rurales y en contextos de vulnerabilidad, estas dificultades se hacen todavía más profundas.

Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad.

La alfabetización no pertenece únicamente a la escuela, sino que es la puerta para adquirir las habilidades necesarias para afrontar los grandes retos de nuestro tiempo. Esta es para:

• Las personas porque fortalece su dignidad, su autoestima y su autonomía. Permite participar, decidir y vivir con más libertad.
• El planeta porque una ciudadanía formada puede comprender mejor los desafíos ambientales, cuidar los recursos, participar en soluciones comunitarias y tomar decisiones más responsables.
• La prosperidad porque la educación abre oportunidades. Facilita el acceso a mejores empleos, mejora las capacidades personales y profesionales, y contribuye al desarrollo económico y social de las comunidades.

COVIDE-AMVE, comprometidos con la educación y la alfabetización.

Desde COVIDE-AMVE creemos profundamente en la educación como herramienta de transformación personal social y comunitaria. Nuestra misión vicenciana nos llama a acompañar a las personas y comunidades que viven en situación de vulnerabilidad, trabajando junto a las Hijas de la Caridad, la Congregación de la Misión y otros agentes locales para abrir oportunidades allí donde más se necesitan.

A lo largo de los años, hemos impulsado y acompañado proyectos en los que la alfabetización y la educación son clave para el desarrollo de las comunidades:

Angola: Educación sostenible, equitativa y de calidad con enfoque ecofeminista para la transformación comunitaria en Lobito, Angola.

En Lobito, Angola, trabajamos junto a la Compañía de las Hijas de la Caridad para garantizar una educación sostenible, inclusiva y de calidad en la Escuela Inmaculado Corazón de María. A través de la rehabilitación del centro, la mejora de sus servicios sanitarios y diversas acciones de sensibilización, este proyecto busca crear un entorno educativo más seguro, digno y adaptado a las necesidades de niñas, niños y adolescentes.

Mozambique: Mejora de la calidad educativa del Centro educativo “Rosalía Rendú” de Nacala, Mozambique.

En Nacala, Mozambique, acompañamos la mejora de la calidad educativa del Centro Educativo “Rosalía Rendú”, de las Hijas de la Caridad. Esta intervención contribuye a fortalecer las condiciones de aprendizaje mediante la mejora de infraestructuras y equipamientos, favoreciendo que el alumnado pueda formarse en un espacio más adecuado y con mayores oportunidades.

India: Alfabetización digital para jóvenes de comunidades tribales en Christnagar.

En Christnagar, India, acompañamos iniciativas orientadas a la alfabetización digital de jóvenes de comunidades tribales, con el fin de mejorar sus competencias, ampliar sus oportunidades educativas y facilitar el acceso a empleos más cualificados.

Estos proyectos nos recuerdan que alfabetizar no es únicamente enseñar. Es acompañar procesos. Es crear condiciones para que cada persona pueda descubrir sus capacidades, participar en su entorno y mirar el futuro con esperanza.